视频|像乔治王子一样每周上40分钟戏剧课,能在22世纪过得更

时间 : 2019-11-20 14:51:39 来源 : 匿名 热度 : 4897

不久前,也在上海油罐艺术中心演出的澳大利亚重力播放器现场演出。

到2050年,今天出生的婴儿将在30岁出头。如果一切顺利,婴儿到22世纪还会活着。未来,大数据、算法和人工智能将融入他的生活,甚至他的专属生活。

为了帮助这个孩子在2050年或22世纪活在这个世界上,甚至尽最大努力,我们应该教他什么?

也许我们要到2050年才能进入人工智能时代,那时孩子们将不得不应对人工智能时代的多样化社会环境,更加注重想象力、创造力、审美能力和团队能力,我们应该如何培养他们呢?

昨天,第2019届国际青年戏剧与创新教育论坛在东方艺术中心举行。国内外戏剧、艺术教育、科技创新教育等领域的专家和内部人士正在共同探讨当前的热点话题:

戏剧能给孩子们的成长带来什么?

技术将给剧院体验带来什么变化?

为了探索儿童的内在创造力,戏剧是一种强有力的教育工具。

5岁的英国乔治王子的日程表最近被披露了。除了十多门学科,如科学、历史、地理和计算机,乔治王子每周有40分钟的戏剧课。事实上,许多欧美国家已经将戏剧教育纳入基础教育。

在论坛上,全球沉浸式戏剧的先驱英国戏剧公司punchdrunkenrichment(其最受欢迎的作品《梦游规则》在纽约演出了2200多场,上海版连续34个月吸引了超过25万观众)。这位创意总监兼联合创始人peterhiggin分享了他在戏剧行业的经验。

彼得里奇在现场分享。

从2008年起,他带领团队将创新戏剧教育带到英国近50所小学,将简陋的空间改造成戏剧发生的“图书馆”,并制作了为期10年的校园沉浸戏剧项目“最长图书馆”,以及该项目如何继续发酵并对儿童的学科学习和成长产生长期影响。

我用“我所有的职业生涯都在一家戏剧公司工作”来介绍我的彼得·金。在演讲中,我举了一系列的例子来说明参与戏剧可以帮助孩子成长:“一个四年级的学生告诉我,他的想象力在参与图书馆项目后得到了发展...这些反馈启发了我。我相信孩子的想象力非常丰富,我的工作是让孩子和成人表达自己。我相信成为一个讲故事的人的第一步是相信你能讲故事,所以你需要一个自由的灵魂而不是封闭自己,这样你就能实现更大的目标,任何事情都有可能发生。”

彼得里奇在现场分享。

他指出,身临其境的游戏和身临其境的戏剧可以使教师将知识融入教学。不管他们是谁或在哪里,他们都可以成为沉浸式教学的专家。

“对我来说,学校是奇迹发生的地方。不管是老师、剧作家还是戏剧创作人员,每个孩子都需要有这种富有想象力的经历,激发他们的想象力,释放他们的潜力,踏上一段美好的旅程。”

澳大利亚导演安迪克(他也是埃米尔的《捉贼》的导演)正在和每个人讨论“为什么社会应该更加关注戏剧?”

伊帕克当场分享了它。

“什么是戏剧?它是游乐园还是历史文化形式?还是个人社交和情感表达的力量?还是其他艺术形式的交汇点?对我来说,戏剧就是这一切,而且不止这些,”伊帕克说。戏剧很早就成为一门学科,但是人类的知识一直在增加,所以我们可以使用的工具也在增加,这就是为什么戏剧是一种非常强大的教育工具。戏剧汇集了人类知识和成就的总和,一砖一瓦地为人类建造了一座庙宇。为了让一个故事真正吸引孩子们的注意力,我们必须娱乐他们,激发他们的好奇心,激发他们的想象力,从而激发他们的智力,让他们意识到生活中有各种各样的困难。“我们可以在每一部戏剧作品、每一个细节研究中带我们进入无限的探究,不仅是创作作品的艺术家的野心变成了知识本身,就像白光被分成彩虹一样,”伊帕克强调说,作为戏剧的观众,儿童应该被当作成人对待,让儿童学会独立是保护他们的第一步。“作为一个行业,我有兴趣涵盖观众从出生到成年的所有社会情感。当他们成年后,他们不会突然被赶出这个充满爱的巢穴。”

进入人工智能和5g时代,技术如何给戏剧添加“游戏”?

目前,中国在新技术的应用方面处于世界领先地位。学科教育率先采用人工智能、ar和5g技术,并不断创新模式。艺术教育和戏剧应该如何拥抱新技术?

西蒙赖特(Simonwright),格里菲斯大学艺术博物馆前馆长,现任昆士兰艺术博物馆和教育与现代艺术博物馆公共活动部副馆长,分享了他多年在昆士兰的艺术教育实践。

西蒙赖特在现场分享。

作为一个艺术空间,今天的美术馆与戏剧的互动越来越频繁。“在澳大利亚,我们更关心人工智能能为我们做些什么。如何通过人工智能提升经验的价值?包括如何让每个人通过艺术画廊中的人工智能获得更好的体验?”Simonwright说,在他们的人工智能项目中,与历史相关的非常复杂的传统趋势可以通过人工智能技术传播,比如在历史和文化问题上与机器人互动。这项措施并没有取代艺术家,而是允许艺术家和技术合作给观众一种全新的体验。

伊帕克认为每个人都应该发展适应性,因为我们都不知道未来会是什么样子,艺术家应该对模糊和不确定保持冷静。艺术不仅仅是一种工具。艺术应该回答“我们在这个世界上的什么地方?”“什么是生活?”这么大的问题。每个艺术家都应该尽力找到自己的答案,通过各种方式方法接受新技术,这种适应性也是核心能力。

此外,著名表演艺术家、北京大学教授周晓丽、中国儿童艺术戏剧实践者、微小视觉(Tiny Vision)创始人陈继桥等人从戏剧创作和戏剧体验两个方面思考戏剧教育对儿童全面成长的必要性和帮助。

此次论坛由微小的大视野和国家对外文化交流研究基地联合举办。

作者:周敏贤

所有的照片都是由活动的组织者提供的。

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