网上斗牛是不是赌钱|小学生作文三大问题①结构意识缺乏②概念多表现少③缺少读者意识

时间 : 2020-01-11 16:38:11 来源 : 匿名 热度 : 4429

网上斗牛是不是赌钱|小学生作文三大问题①结构意识缺乏②概念多表现少③缺少读者意识

网上斗牛是不是赌钱,其实,如果我们站在孩子的角度去看待孩子的作文,也不能说他们写得很差。他们是初学者,哪有一上手就写得跟老木匠似的?

只是,我们大人不自觉地以大人的眼光去批评孩子的作文,这不公平,因为不在一个量级上。

小孩子,送他一辆玩具车,他能开心一天;大人,送你一辆玩具车,你会开心一天?所以,这里有一个评价标准的问题。

我们总是花尽心思为孩子考虑问题,却很少站在孩子的角度上考虑问题,这两者是不一样的。

一只青蛙未必理解蝌蚪的心思,虽然青蛙是蝌蚪变的,但它们到底是不一样的。

孩子的作文当然是有问题的。他们是初学者,如果问题都没有了,还学什么呢。

第一个问题:结构意识缺乏。

怎么办?用记叙文的六要素加上“特点要素”去谋篇布局,想好了再写。

第二个问题:概念多表现少。

怎么办?①分清事实与观点,事实只有一个,观点却可以有多个。②懂得“知道”与“感到”,说“大地上站着一个巨人”,我们已经知道;说“大地上站着一个巨人,白云飘在他的腰间”,我们不仅知道,还能够感到。

③运用“证明”与“聪明”。简单地讲,写作是表达与交流,要有理有据地表达自己的观点,且希望能够说服、感动对方。我们每一个人都是用体验与感知的方式来认识世界的,写出来的作文要让读者体验到、感知到。

第三个问题:缺少读者意识。

怎么办?①要明白自己既是作者,也是读者。很多内容,作者知道得清清楚楚,读者却是不知道的,所以,作者必须要交代清楚,让读者读明白;作者给出一些已知条件,可以让读者推导出其他未知内容,但作者不要写得太跳跃。

②要身临其境地写,要有替别人感受的能力。③要写熟悉的东西,但又要陌生地写,找回看东西的第一瞥,新鲜好奇,感觉就是不一样。

更严重的作文问题还有两个:第一、我做了十几年作文杂志的编辑,收到全国各地小学生的来稿,我发现他们写的是一样的,是一个模子里出来的。我很好奇这是怎么做到的。问题肯定不是出在写作上,而是出在引导上。

第二、很多发表的、获奖的学生作文,会有编辑的修改、老师的指导、家长的参与,并不能代表学生自己真实的写作水平,它反映的是一个团队的协作和一个好作文的方向,但是这样的发表与获奖给很多学生与家长带来了非常的焦虑,甚至因为那些“邻居家的孩子”而影响到正常的亲子关系和家庭生活。我觉得实在没这个焦虑的必要。

这个问题,跟第一个问题有重叠的地方。所以,先参考第一题的答案。知道了存在的问题是什么,怎么解决这些问题就是要掌握的点。

学生要掌握几点,这样问是不合适的,因为作文是一个不可分割的整体。我不建议一个开头、一个结尾这样拆分开来看。就像音乐,一首曲子是一个整体,拆开来看,就没有曲子了,只有音符。

所以,作文的各种专项练习,效果一定有的,也可以这么训练,但都是局部训练,而不是整体训练。

所以,我只能讲一些“模糊”的概念,比如:小学生作文训练三步走,一遣词造句,二谋篇布局,三抒情言志。

或者打个比方,写作训练三步走,第一步“吃药”,要治“病”;第二步“吃面条”,仅仅是因为“饿”;第三步是“吃辣条”,因为“馋”,所以沉醉其中。

至于针对性的训练,第一是读写结合。我这次设计的十堂课就是这样的。现在孩子的阅读量都很大,但他们的阅读多浮在表面。

短期内,能提高写作的阅读,必须是有明确指向性的阅读。读的时候问自己三个问题:一、作者写了什么;二、作者怎么写的;三、作者为什么这么写。学生自己一般比较难做到,所以老师家长要做一些引导。

第二是多练笔。先把写作变成一门技术,再把它养成一门艺术,而且技术也可以很艺术。学一些作文的结构、修辞的手法、描写的技巧等都是有必要的。

作文是在写作中学会的,就像游泳是在泳池里学会的,这里不适合纸上谈兵。而且,往往需要经过长期的刻意的艰苦的训练。除非你是天才。

第三是去观察。打开自己的感受,视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉,心觉,让作文变得丰富丰满又有神。我们身处大数据时代,写作其实就是数据处理、信息传递。作者用文字将所要传递的信息丰富丰满起来,读者阅读这些文字,能感同身受,便会有很过瘾的体验。

举两个例子:

第一个是我的小徒弟,他五年级的时候,我给他看了这张图片,让他“看图写话”,他写了一篇《石榴花的等待》。我想说,生活中的东西都能拿来写作文,而且能写得很好。记住:不是因为它特别你才去写,而是因为你写了,它才变得特别。这是一种能力,能发现、捕捉、欣赏生活之美,把生活过得幸福快乐。

石榴花的等待(文/张智玮)

我在等待一只蜜蜂的到来。等它来咬我一口?不,我才没那么傻呢!我是在等它给我授粉。我是一朵石榴花,像一小团火焰燃烧在绿叶丛中。

太阳散发着耀眼的光。光从密密麻麻的树叶间钻进来,照在我身上,暖暖的,使人想打瞌睡,但我不能瞌睡,我要打起精神迎接那只蜜蜂的到来,请它给我授粉。四周传来淡淡的花香,闻着很舒服,让人想放松一下,但我没时间放松,我要露着灿烂的笑容,吸引那只蜜蜂的到来。有几只鸟在我旁边叫着,清脆的叫声很是悦耳动听,让人很想闭上眼睛静静地听一听,放松一下。可心里一想,还是以后再听吧,我还要用最后一点力量等待一只蜜蜂的到来。我怕我很快就要凋零了,可那只蜜蜂还没有来。

“嗡嗡嗡”一阵熟悉的蜂鸣声。我兴奋地看到一只蜜蜂向我飞了过来。显然,它也看到我了,径直向我飞来。我的心扑通扑通地跳起来,那种兴奋的感觉没法用言语来形容。可就在这个时候,变天了,一阵狂风扫过,豆大的雨滴噼里啪啦地从天空坠落下来。那只蜜蜂看了看我,飞走了。顿时,我的心沉到了谷底。好大的雨啊,好多石榴花被打落在地上,我会是其中之一吗?会的,会的,我灰暗地想着,就让雨滴把我打落好了,我再也不会变成一颗果子了。

也许是我命不该绝,也可能是我的愿望太强烈,竟然没有一点雨滴打到我。天晴了,我惊喜地发现,刚才那只蜜蜂没有走,而是躲在一片树叶下避雨而已。现在,它又朝我飞来了。

当蜜蜂停在我身上的那一瞬间,我悬着的心放下了。我苦苦的等待和坚持,终于得到了收获。

第二个是陈彦璋同学,他当时读四年级,有一天写微童话,他写了《蚂蚁的腰为什么很细》,将民间故事的套路与想象非常好地用在其中了。

蚂蚁的腰为什么很细(文/陈彦璋)

一天,一只小蚂蚁在树林里迷路了,在萤火虫家住。不过,蚂蚁用脚踢了一脚,萤火虫就被踢醒了。萤火虫很生气,于是,把蚂蚁带到法院的法官——猫头鹰面前。猫头鹰对它说:“你为什么要踢萤火虫?”

蚂蚁说:“狐狸吓得我踢的。”

猫头鹰说:“你为什么要叫?”

狐狸说:“大树打我,我才叫的。”

猫头鹰跟大树说:“为什么打人?”

树回答:“蚂蚁把我蛀空了。”

于是,猫头鹰说:“把蚂蚁的肚子扎起来。”

我想强调:没有什么书是必须要读的。有兴趣读就好,适合自己读就好,能读懂就好,就像老虎不吃青菜,山羊不吃肉,它们照样健康成长。但是,青菜和肉都是好东西。

然后,我自己的阅读也很有限,有自己的偏好,我的推荐不一定适合大家。如果一定要推荐,我会推荐冰波的童话,如《孤独的小螃蟹》;陆春祥的笔记,如《相看》;周华诚的散文,如《草木滋味》;周锐的旅行、学习、写作三结合的《大个子老鼠小个子猫去哪儿》;还有就是我的写作杂谈,请关注微信公众号:陆生作的聪明作文法。

我还有给一点提醒,算作思考。读作家的作品,一般是童话、散文与小说。我们应该向作家学习写作,阅读作家的作品发现他们写作的秘密,但是,请记住:作家写的内容,不是都是真实发生过的,而是可能会发生的。也就是说,文学作品追求的是真实感,而不是与生活一模一样的“真实”。

不要被“我”困住了!不要被“我”的经历限制了!“我”是谁?我只是第一人称。我可以是一阵风,我可以是一朵花,我可以是一本书……这么一想,写作天地便广阔了很多。

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